به نقل از «ایران اکونومیست»

خوراک تربیتی دانش‌آموزان از بستر بازی‌های رایانه‌ای فراهم می‌شود

تاریخ انتشار: ۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۸۶۷۶۱

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش مخاطب محوری و مشارکت محوری را رویکرد جدید فعالیت‌های پرورشی در مدارس عنوان کرد.

به گزارش ایران اکونومیست، اصغر باقرزاده در حاشیه اختتامیه طرح معرفت ۷ که در جوار مسجد مقدس جمکران برگزار شد؛ در جمع مدیران، روسای و معاونین پرورشی و تربیت بدنی مناطق آموزشی استان مرکزی به تشریح چالش‎های پیش روی معاونت پرورشی در آموزش و پرورش پرداخت و گفت: تشتت آراء، عدم توجه به مخاطب محور بودن برنامه‎ها و فعالیت‎های این حوزه، تفکیک و جدا سازی موضوع تربیت از آموزش و کمبود نیروی انسانی از جمله چالش‎های مهم ما در حوزه پرورشی و فرهنگی است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: در بحث تربیت دو معنای متفاوت وجود دارد، عده‎ای آن را از بیرون می‎دانند و گروهی دیگر معتقدند تربیت امری درونی و حاصل جوشش از درون است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، تشتت آراء در باب مفهوم تربیت را منجر به تشتت فعالیت‎ها، برنامه‎ریزی‎ها، ارزیابی، سنجش و اثر بخشی فعالیت‎ها دانست و اظهارکرد: ما به عنوان متولیان امر تربیت، موظف هستیم شرایط را برای تربیت دانش آموزان و جوشش ظرفیت‎های درونی آن‎‎ها فراهم کنیم اما بیشتر به عوامل بیرونی تکیه کرده‎ایم و همین امر منجر شد که دشمن از موقعیت به وجود آمده استفاده کند و ضمن بسترسازی و ایجاد شرایط، تربیت دانش آموزان را دستخوش تغییر کرده و بصیرت آن‎ها را دستکاری کند.

وی ادامه داد: بسیاری از مواردی که ما نسبت به آن‎ها سهل انگاری و ساده انگاری کردیم منجر به سست شدن اراده نوجوانان و جوانان شد که نتیجه تغییر نگرش و سست شدن اراده به صورت اغتشاشات خیابانی و تغییر ارزش‎ها، امروزه جلوه کرده است.

باقر زاده تصریح کرد: خوراک تربیتی دانش آموزان ما از بستر بازی‌های رایانه‌ای، انیمیشن‌ها، فیلم‌ها و کتب خارجی و گروه همسالان فراهم می‎شود و این در حالی است که ما انتظار داریم با روش‎های مستقیمی چون گفتگو بتوانیم در ذهن و فکر دانش آموز امروزی که قدرت تحلیل بسیار بالایی دارد اثر بگذاریم.

وی در توضیح فعالیت‎های حوزه پرورشی و فرهنگی نیز گفت: هم‎اکنون ۶۴ فعالیت در این حوزه در دست اجراست که همگی در سطح کلان تنظیم شده‎اند و به سطح مدرسه ابلاغ شده‎اند بنابراین دانش آموزان در این برنامه فرصت اظهار نظر ندارد و تصور می‎کند نقشی در شکل گیری آن ندارد.

وی افزود: به منظور رفع این چالش در اقدامی نو، تمامی فعالیت‎های حوزه پرورشی و فرهنگی در قالب نرم افزار نورینو عرضه خواهد شد و خلاقیت مربی و دانش آموز، افزایش سطح مشارکت دانش آموزان، مخاطب شناسی، مدیریت فرهنگی و تلفیق با برنامه درسی از جمله اصول اصلی ما در تدوین این برنامه‎ها است.

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، باقرزاده ارتقاء توانمندی‎های مربیان و معاونین پرورشی را از جمله برنامه‎های اصلی این حوزه برشمرد و ادامه داد: در همین راستا کارگاه آموزشی مجازی به مدت ۱۶ ساعت تدوین شده است که در این کارگاه مباحث معرفتی و کاربردی نظیر انسان شناسی، خدا شناسی، معرفت شناسی و جهان شناسی و نیز روانشناسی تربیتی و ارتقای مهارت‎های فردی دانش آموزان توسط اساتید برتر کشور ارائه خواهد شد که در خلال آن شرکت کنندگان مورد ارزیابی نیز قرار می‎گیرند.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: آموزش و پرورش ، پرورشی

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: آموزش و پرورش پرورشی پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش دانش آموزان فعالیت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۸۶۷۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نماینده آیت الله العظمی سیستانی خواستار تربیت شخصیت قرآنی دانش آموزان و دانشجویان شد

حجت الاسلام و المسلمین شیخ عبدالمهدی کربلایی، متولی شرعی حرم امام حسین (علیه السلام) و نماینده حضرت آیت الله سیستانی در جریان استقبال هیئتی از کارشناسان، داوران بین المللی و علاقمندان به امور قرآنی از داخل و خارج عراق که در چهارمین دوره ملی آموزش داوران قرآنی که توسط دارالقرآن الکریم آستان مقدس حسینی برگزار شد، شرکت کرده بودند، گفت: توجه به دانش آموزان و دانشجویان و تربیت شخصیت قرآنی آنان را از طریق توجه به دوره ها و حفظ، امری ضروری است.

نماینده حضرت آیت الله سیستانی در این دیدار گفت: فعالیت‌هایی که موجب پرورش و مراقبت از این پتانسیل ها می‌شود، بسیار حائز اهمیت است، زیرا علاقه زیادی به داوری و ارزشیابی قرائت قرآن کریم وجود دارد. اکنون این دوره ها برگزار شده است تا ما تعداد کافی داور داشته باشیم که از طریق آنها بتوانیم این قرائت ها و سایر امور را در همه استان ها یا حتی خارج از عراق سامان بخشیم.

وی ادامه داد: همچنین یکی از اهداف بی نیازی در داور است به گونه ای که نه تنها در مناطق وابسته به اهل بیت (علیهم السلام) بلکه در هر مکان در مسابقات بین المللی شرکت کرده و برتری خود را به نمایش بگذارند.

متولی شرعی حرم امام حسین بیان داشت: هدف دیگر این است فعالانی در عرصه قرآن کریم باشند که آن را به درستی درک کنند و دغدغه، توجه، اراده و عزم را برای کار روی این مطالب مهم داشته باشند.

وی خاطرنشان کرد: باید به موضوع تفسیر و چگونگی شکل گیری شخصیت قرآنی و این جنبه ها نیز توجه داشته باشند، به ویژه در مورد دانش‌آموزان از ابتدایی تا مقطع متوسطه و دانشگاه که از مهمترین اقشار جامعه محسوب می شوند، تمرکز داشته باشند.

حجت الاسلام و المسلمین کربلایی تصریح کرد: بله، ما باید به همه اقشار جامعه توجه داشته باشیم، اما دانشجویان در آینده جایگاه های مهمی را به خود اختصاص خواهند داد، بنابراین امیدوارم از طریق دوره های قرآنی و حفظ قرآن، توجه و اهتمام ویژه ای به دانشجویان و دانش آموزان شود.

شایان ذکر است که دارالقرآن الکریم وابسته به دبیرخانه آستان مقدس حسینی با هدف گسترش علوم قرآنی در بین جامعه در داخل و خارج از کشور عراق، فعالیت ها و اقدامات متنوعی را در داخل و خارج از حرم مطهر حسینی انجام می دهد و به فارغ التحصیلی قاریان قرآن کریم و برگزاری فعالیت های داخلی و بین المللی بسیار، توجه ویژه ای دارد.